UNIDADE 3- MÍDIAS SOCIAIS E ESCOLA- CAMINHOS PARA A CIDADANIA
ENCONTREI UM SITE COM UMA DISCUÇÃO
BEM INTRIGANTE
Aqui debatem as mudanças sociais incluindo as tecnologias nas escolas que
estão chegando MUITO TARDE, pois em outros países isso já foi inserido, e
Brasil esta um tando “desinteressado” quando se fala em educação como cita Cláudio de Musacchio:
O Brasil possui duas
qualidades invejáveis: flexibilidade e adaptação. Seus empresários observam
oportunidades rapidamente, num mundo de transformações constantes. Lá fora,
quando mudam as regras comerciais, industriais, o Brasil logo se adapta e se
flexibiliza para dar conta das mudanças. Mas o mesmo não ocorre em outros
setores da economia, como por exemplo, na Educação e na formação do povo
brasileiro.
E, igualmente:
As escolas brasileiras
estão demorando demais para aceitar o seu eterno papel, que é o de oportunizar para
o seu povo ensino e aprendizagem de qualidade. E isso significa, em outras
palavras, aprender. Aprender para ensinar. Aprender tecnologias e utilizar
essas tecnologias como instrumento de ensino, em primeiro lugar.
Não podemos ser
bloqueadores ou “in-oportunizar” os alunos de aprender algo que é de suma
importância para sua vida, pois vivemos em um
mundo totalmente capitalista, onde as mudanças ocorrem não a passos de “tartarugas”,
mas sim a “velocidade da luz”, as escolas como colaboradoras dessa formação do
indivíduo, deve se manter atualizada e atenta para colaborar cada dia mais
nessa formação. E quando isso acontecer o Brasil realmente vai avançar a passos
largos quando perceber que educar é acima de tudo entender o que a sociedade
espera da escola neste momento. E todos nós concordamos o que a Escola precisa
ser para todos nós.
Não vou me limitar
somente no face book como uma opção de ensino-aprendizagem, ou o Blogger, o
professor deve buscar esse tipo de informação, não somente para cumprir com o
seu papel na escola, isso vai servir para sua vida pessoal, seu conhecimento
pessoal.
A escola ao bloquear a
inserção das mídias e tecnologias na escola, esta bloqueando seus alunos para o
mundo, o professor que irá atribuir o uso dessas mídias na escola, deve usá-las
a favor da educação do indivíduo, pois além disso, os nossos alunos a utilizam
como uma forma de entretenimento, passa tempo, socialização, e por que não
ensiná-los a utilizar de uma forma –vamos
dizer- científica, fazer com que eles elaborem algo que contribua para a
comunidade, fazendo alunos criadores, e transformadores, não podemos usar as
mídias e redes sócias somente com a intenção de não deixar nossas aulas chatas,
devemos pensar em como contribuir para uma mudança significativa na vida do
aluno.
Atualmente, em nossa
comunidade escolar que é a ZONA ao RURAL, ainda sofre com a inacessibilidade de
tecnologias, pois, não tem computadores e internet para a realização dessas
atividades, estamos limitados, pois os alunos somente têm o acesso às redes sócias
quando se deslocam da zona rural para a zona urbana, geralmente uma vez por
mês, é quando aproveitamos para sugerir algumas atividades extras. Como citado
acima, o nosso Brasil irá andar conforme os países de primeiro mundo, quando
olhar para a educação, incentivando e investindo com qualidade na educação e nos
formadores.
